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Ao abordar uma formação integral, o professor tem por objetivo o desenvolvimento de todas as capacidades do aluno e não apenas das cognitivas. Isso de...
A estrutura do curso de Pedagogia compõe-se de três núcleos integradores, propondo diversas vinculações entre a teoria e a prática. Neste contexto, o ...
Para Zabala (1998), uma visão das variáveis que configuram a prática educativa compreende a interligação do planejamento, da aplicação e da avaliação....
A configuração das variáveis metodológicas da intervenção na aula é estudada por Zabala (1998), que a situa em unidades didáticas. A unidade que permi...
A avaliação que vem a ser uma função primordial do sistema de organização e de gestão dos sistemas escolares e que tem por objetivo a obtenção de dado...
O educador, após o processo avaliativo, tem por objetivo realizar ações para a melhor condução do ensino escolar. A ação que leva em conta a construçã...
Há dois instrumentos legais que regem as normas do ensino superior público e privado. São eles:
No momento em que um aluno está realizando uma tarefa de evocação, o professor pode refletir sobre os processos de conhecimento ali implícitos, o que ...
Freire nos diz que “mudar é possível,” quando se pode viver com intensidade a dialética entre as leituras. Essas leituras devem ter como referencial o...
Na categoria Temas Transversais, o tema “Ética” provoca grandes discussões sobre a forma como será repassado aos alunos. Os juízos éticos são fundamen...