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Morais (2012) defende uma concepção construtivista que pressupõe que a escrita alfabética é um sistema notacional e não um código. Segundo o autor, ca...
Nas perspectivas colocadas por Madalena Freire (1996), analise as afirmações a seguir. Aprendemos a ler, construindo novas hipóteses na interação com ...
A concepção de educação deve orientar a institucionalização do regime de colaboração entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, no contexto ...
Tomando como base a Resolução CNE/CEB nº 04/2009, que institui diretrizes operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na educação básica...
O Programa de Qualidade da Escola avalia anualmente cada escola estadual paulista, mediante o Índice de Desenvolvimento da Educação Paulista (IDESP) q...
O ideal de homogeneização levava a crer que estudantes negros/as, indígenas, transexuais, lésbicas, meninos e meninas deveriam se adaptar às normas e ...
O desenvolvimento cognitivo demanda capacidade de organização do pensamento na execução de atividades. Espontaneamente nem todos os estudantes adquire...
Para Piaget, segundo De La Taille (1992), quando as crianças de 6 a 7 anos acreditam que as regras morais são imutáveis como as leis físicas e que, me...
Para conhecer um objeto é preciso agir sobre ele; é insuficiente fazer uma cópia mental. Muitos alunos tentam decorar os conteúdos complexos que deman...
Uma questão que tem sido debatida é a possibilidade de introdução do método dialético no ensino de História e das demais disciplinas escolares. (Circe...