Sobre os pressupostos teóricos e metodológicos da educação inclusiva, analise as
assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A educação inclusiva concebe a escola como um espaço de todos, no qual os alunos constroem o
conhecimento segundo suas capacidades, expressam suas ideias livremente, participam
ativamente das tarefas de ensino e se desenvolvem como cidadãos, nas suas diferenças.
( ) Nas escolas inclusivas, ninguém se conforma a padrões que identificam os alunos como especiais
e normais, comuns. Todos se igualam pelas suas diferenças. A inclusão escolar impõe uma escola
em que todos os alunos estão inseridos sem quaisquer condições pelas quais possam ser limitados
em seu direito de participar ativamente do processo escolar, segundo suas capacidades, e sem
que nenhuma delas possa ser motivo para uma diferenciação que os excluirá das suas turmas.
( ) A escola das diferenças é a escola na perspectiva inclusiva, e sua pedagogia tem como mote
questionar, colocar em dúvida, contrapor-se, discutir e reconstruir as práticas que, até então, têm
mantido a exclusão por instituírem uma organização dos processos de ensino e de aprendizagem
incontestáveis, impostos e firmados sobre a possibilidade de exclusão dos diferentes, à medida
que estes são direcionados para ambientes educacionais à parte.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: