Quando o aluno apresentar necessidade específica decorrente de suas condições, que
o caracteriza como público-alvo da educação especial, poderá requerer recursos diferenciados,
identificados como necessidades educacionais especiais, como os a seguir:
I. Ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização, no caso da deficiência
visual e auditiva.
II. Mediação para o desenvolvimento de estratégias de pensamento, no caso da deficiência
intelectual.
III. Adaptações do material e do ambiente físico, no caso da deficiência física.
IV. Estratégias diferenciadas para adaptação e regulação do comportamento, no caso do transtorno
global.
Quais estão corretos?