Uma das formas de trabalhar jogos cooperativos no contexto educacional é por meio
da psicomotricidade, que permite o desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas e sociais dos
alunos de maneira integrada. Ao envolver os alunos em atividades que estimulam a cooperação e a
interação, a psicomotricidade propicia um ambiente de aprendizagem que valoriza o movimento, o
toque e a expressão corporal, fundamentais para o desenvolvimento da consciência corporal e das
relações interpessoais. Nesse sentido, analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que
corresponde corretamente à descrição.
“Refere-se às escalas de desenvolvimento e de atitudes e destrezas, sobre as quais pode-se mapear
o estágio de desenvolvimento em que o sujeito se encontra. Citam-se algumas das escalas: de Gesell,
de Brunet-Lèzine e de Denver, as quais referem-se aos primeiros anos de desenvolvimento; de Vinel,
FairView e de Vayer, as quais apresentam o perfil ante as atitudes e destrezas sociais e ante as
atividades de vida diária. Existem ainda escalas de desenvolvimento de Wallon, Piaget, dentre outras,
as quais de alguma forma nos orientam acerca da evolução normal da criança” (Bueno, 2014, p. 318).