A avaliação se faz presente em todos os domínios da
atividade humana, de maneira que o “avaliar” faz parte do
nosso cotidiano. Ao longo da história, tem sido usada de
diferentes formas, com distintas funções, objetivos,
metodologias. De acordo com as concepções avaliativas
presentes no contexto escolar, relacione as características
da avaliação da 2ª coluna de acordo com a 1ª.
1ª coluna:
1- Avaliação como medida.
2- Avaliação como juízo de valor.
3- Avaliação como construção social.
2ª coluna:
( ) Demonstra os resultados e os processos a partir de
percepções individuais.
( ) Classifica, seleciona e certifica o aluno em virtude de
uma norma de excelência.
( ) Avalia para apoiar o desenvolvimento das pessoas com
relevância no feedback.
( ) Quantifica com objetividade e neutralidade, de acordo
com uma referência normativa.
( ) Domínio da avaliação formativa para regular onde
professores partilham o poder de avaliar.
A sequência correta, de cima para baixo, é: