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Q: Segundo Vygotsky, todo professor pode escolher: olhar para trás, avaliando as deficiências do aluno e o que já foi aprendido por ele, ou olhar para a frente, tentando estimar seu potencial. A zona de

A) a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes. | B) a compreensão de que, ao longo do desenvolvimento, muda o papel dos significados culturalmente estabelecidos. | C) o resultado do papel atribuído à atuação do biológico no social, como resultado da mediação social entre cultura e indivíduos. | D) um objetivo dos agrupamentos humanos, central para viver o processo de humanização e constituição do cultural. | E) a intervenção da escolarização na aprendizagem e nos processos de desenvolvimento, com impacto sobre o desempenho escolar.

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Ano: 2017Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Alto Bela Vista - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Autores Influentes | Lev Vygotsky

Segundo Vygotsky, todo professor pode escolher: olhar para trás, avaliando as deficiências do aluno e o que já foi aprendido por ele, ou olhar para a frente, tentando estimar seu potencial. A zona de desenvolvimento proximal, na concepção de Vygotsky, é, fundamentalmente: Marque a alternativa CORRETA.

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Segundo Vygotsky, todo professor pode escolher: olhar para trás, av...

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