A tarefa de planejar a ação docente envolve ref...

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Ano: 2023Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Cabaceiras - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação da Educação

A tarefa de planejar a ação docente envolve refletir sobre o “para que”, “o que”, “como” ensinar e acerca dos resultados das ações empreendidas. As respostas a esses questionamentos traduzem os elementos constituintes dos planos, a saber: objetivos, conteúdos, metodologias, recursos didáticos e sistemática de avaliação. Consoante aos elementos do planejamento, assinale a alternativa que expressa a definição CORRETAMENTE:

Os conteúdos escolares devem ser cientificamente dissociados do contexto social e da capacidade cognitiva dos estudantes, são definidos nos livros didáticos e currículos escolares.

A avaliação da aprendizagem apresenta-se como papel formativo, posiciona sobre os pressupostos, critérios, instrumentos e periodicidade em que deve acontecer, compreende tipos de avaliação: diagnóstica, formativa e somativa.

A metodologia é restrita a exposição verbal e aos exercícios de fixação, a qual pauta-se na compreensão de aprendizagem dos estudantes como um ato individual e intermitente.

Os recursos didáticos são coadjuvantes no planejamento, porém o papel será apenas de ilustrar, reforçar ou tornar concretos dizeres do professor.

Os objetivos dizem respeito ao destino, aos resultados e propósito da ação, emudecendo os valores, ideias, crenças, projeto do que é e o que deve ser o estudante.

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Ano: 2023Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Cabaceiras - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação da Educação

Os conteúdos escolares devem ser cientificamente dissociados do contexto social e da capacidade cognitiva dos estudantes, são definidos nos livros didáticos e currículos escolares.

A metodologia é restrita a exposição verbal e aos exercícios de fixação, a qual pauta-se na compreensão de aprendizagem dos estudantes como um ato individual e intermitente.

Os recursos didáticos são coadjuvantes no planejamento, porém o papel será apenas de ilustrar, reforçar ou tornar concretos dizeres do professor.

Os objetivos dizem respeito ao destino, aos resultados e propósito da ação, emudecendo os valores, ideias, crenças, projeto do que é e o que deve ser o estudante.

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A tarefa de planejar a ação docente envolve refletir sobre o “para que”, “o que”, “como” ensinar e acerca dos resultados...

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