“A Educação Psicomotora é um processo preventivo. Trata, sobretudo com crianças que aparentemente não apresentam nenhum sintoma instalado, e tem por finalidade promover o desenvolvimento infantil harmônico, desenvolvimento este físico, mental e afetivo. Ela é desenvolvida em instituições escolares, onde é concebida com frequência como uma série de jogos e atividades fundamentalmente lúdicas que valorizam a espontaneidade, expressividade e criatividade da criança e são destinados a estimular e desenvolver o potencial da criança para aprendizagens futuras. Esta abordagem busca desenvolver na criança uma melhor organização espacial e temporal, do equilíbrio, da coordenação, motricidade fina, conhecimento e integração corporal.” (Vasconcelos, 2008, p. 130).

Diante do texto, podemos afirmar corretamente que a educação psicomotora promove:

A
a readaptação funcional no atendimento exclusivamente a crianças com deficiência.

B
uma estimulação específica com o objetivo de desenvolvimento apenas dos aspectos motores.

C
o desenvolvimento harmônico de acordo com uma perspectiva preventiva.

D
um trabalho individualizado na busca de elaborações psíquicas de elementos subjetivos.

Question

“A Educação Psicomotora é um processo preventivo. Trata, sobretudo com crianças que aparentemente não apresentam nenhum sintoma instalado, e tem por finalidade promover o desenvolvimento infantil harmônico, desenvolvimento este físico, mental e afetivo. Ela é desenvolvida em instituições escolares, onde é concebida com frequência como uma série de jogos e atividades fundamentalmente lúdicas que valorizam a espontaneidade, expressividade e criatividade da criança e são destinados a estimular e desenvolver o potencial da criança para aprendizagens futuras. Esta abordagem busca desenvolver na criança uma melhor organização espacial e temporal, do equilíbrio, da coordenação, motricidade fina, conhecimento e integração corporal.” (Vasconcelos, 2008, p. 130).

Diante do texto, podemos afirmar corretamente que a educação psicomotora promove:

A

a readaptação funcional no atendimento exclusivamente a crianças com deficiência.

B

uma estimulação específica com o objetivo de desenvolvimento apenas dos aspectos motores.

C

o desenvolvimento harmônico de acordo com uma perspectiva preventiva.

D

um trabalho individualizado na busca de elaborações psíquicas de elementos subjetivos.

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