Para Philipe Ariès, a “dimensão diacrônica” do
tempo é percebida quando se constata a
diferença entre o ontem e o hoje e o objetivo da
pesquisa histórica é a explicação dessa
diferença. O autor e historiador Lucien Febvre
sustenta que a função da História é explicar o
mundo ao mundo, organizar o passado em
função do presente, o que significa que o
historiador se dirige ao presente, a seus
contemporâneos. O tempo da históriaproblema
seria um tempo de diálogo, de
aproximação, observação e comunicação
(REIS, 2012).
É através da área de Ciências Humanas e do
ensino de História que os alunos podem
desenvolver a capacidade de observação de
diferentes indivíduos. A respeito do ensino de
História, baseado na BNCC para Educação
Infantil e Ensino Fundamental, assinale a
alternativa incorreta.