Segundo o Conselho Federal de Serviço Social (CFES...

Q: Segundo o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), na área da educação, a presença da(o) assistente social, ainda que não represente uma situação nova, é marcada por

A) fortes vestígios das concepções assistencialistas e imediatistas no enfrentamento dos problemas escolares, que distorcem o potencial de contribuição deste profissional nos processos que assegurem uma educação pública de qualidade. | B) tensões constantes e embates com ênfase em ações da(o) assistente social à processos de seletividade de benefícios e serviços assistenciais, que alteram o sentido e o significado da educação como política pública de direito. | C) normas já direcionados e estabelecidas pela lógica determinada na estrutura da política escolar, que ignoram as contradições e as ações de atendimento direto junto às(aos) usuárias(os) dos serviços educacionais na perspectiva da cidadania. | D) concepções ecléticas que reduzem o serviço social no escopo das ações escolares, que enviesam o caráter emancipador no processo de construção do acesso à educação pública, laica e de qualidade referenciada à classe trabalhadora.

457941200043184

Ano: 2024Banca: IV - UFGOrganização: Prefeitura de Buriti Alegre - GODisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Assistência Social | Conselhos de Assistência Social

Segundo o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), na área da educação, a presença da(o) assistente social, ainda que não represente uma situação nova, é marcada por

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