As instituições de ensino de educação infantil são de competência d...

O sucesso da industrialização e o desenvolvimento das ciências trazem algumas preocupações específicas à escola tradicional do século XIX. Por um lado...

Sem recursos, estratégias e materiais adaptados que atendam às Necessidades Educacionais Especiais das crianças em situação de deficiência, é muito di...

De acordo com a Lei nº 9394/96 - LDB, Art. 36-C, a educação técnica de nível médio articulada, quando oferecida somente aos alunos que já concluíram o...

A organização escolar focada no processo de desenvolvimento do ensino considera que a escola deve ser um ambiente que favoreça o aprendizado integral ...

A Inclusão Social não é um processo que envolva somente um lado, envolve ações junto à pessoa com necessidades educacionais especiais e ações junto à ...

Durante todo o século XVI, crianças e adultos eram educados conjuntamente, não havendo separações entre as diferentes idades. A partir do século XVII,...