O processo de construção da linguagem escrita pode ser considerado como um rito de passagem nas etapas iniciais. Nem tod...

Em relação ao paradigma de suportes, uma concepção que ganha força no século XXI, Garghetti, Medeiros e Nuernberg (2013) destacam que ele é centrado n...

Gisele, professora de Educação Infantil, tem em sua sala duas alunas que são irmãs gêmeas. Em certa ocasião, ouviu uma delas convidando a outra para “...

Segundo Alicia Fernández, psicopedagoga argentina, “a origem do problema de aprendizagem não se encontra na estrutura individual. O sintoma se ancora ...

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O trabalho docente competente é aquele em que o docente mobiliza todas as dimensões de sua ação com o objetivo de proporcionar algo bom para si mesmo,...

Leia o excerto a seguir de Bordignon e Gracindo (in Ferreira; Aguiar, 2004). “O processo de gestão que usualmente é desenvolvido nas escolas baseia-se...

A Resolução CNE/CEB n° 5/2009 e o Parecer CNE/CEB n° 20/2009 fixam as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil. Segundo essas normas...

Sobre a educação escolar, escreveu o Analista, com base no art. 1.º da LDB, como sendo aquela que se desenvolve, predominantemente, por meio

Módulos de espuma resistente, revestidos de tecidos emborrachados, de fácil limpeza, servem para a criação de estruturas para exploração motora, com r...

De acordo com o artigo 4° e inciso 1° da Lei n° 9394/96, LDBN, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia, entr...