Considerando que a realização das atividades da escola em casa é um grande
desafio na Educação Infantil, foi perguntado a alguns educadores sobre a experiência de lecionar em
meio à pandemia. Nesse sentido, qual das seguintes alternativas NÃO considera essa ação como um
desafio para melhoria de sua prática pedagógica?
A “A pandemia trouxe o que estava debaixo do tapete, pois a crise escancarou a realidade das
famílias, das nossas crianças e das nossas escolas públicas, mesmo assim planejo adaptar as
atividades presenciais de maneira que despertem o interesse das crianças”.
B “Vou trabalhar a contação de história como recurso para ajudar as crianças a expressarem seus
sentimentos diante da situação atual, uma vez que as histórias e contos possibilitam a vivência
da realidade, envolvendo personagens, ações e conflitos apresentados em seus enredos”.
C “O momento de isolamento pode ser uma grande oportunidade para a criança ganhar intimidade
com o lar, por meio de brincadeiras e momentos agradáveis em família, assim como com o novo
trabalho pedagógico que irei desenvolver nesse período”.
D "É uma situação tensa, mas o meu trabalho diário envolverá contação de histórias, audição e o canto de músicas, atividades de artes e ciências, jogos e brincadeiras, com situações didáticas e
um pouco diferenciadas do que fazia presencialmente”.
E “Tudo é muito precário, sem condições, pois as crianças não têm acesso a uma boa qualidade de
vida e estão distantes da escola, o que dirá ao acesso à internet e às várias mídias".