Segundo Pontes (2010, p. 17), “Cabe ao psicopedagogo entender como se constitui o sujeito, como este se transforma em suas diversas
etapas de vida, quais os recursos de conhecimento de que ele dispõe e a forma pela qual produz conhecimento e aprende em relação ao
grupo e sua reação frente a este”.
Fonte: PONTES. I.A. M.Atuação psicopedagógica no contexto escolar: manipulação, não; contribuição, sim. Rev. psicopedag. vol.27 no.84. São Paulo, 2010.
Nesse sentido, é CORRETO afirmar que o objeto de estudo da Psicopedagogia escolar é sempre: