Para responder à questão, considere os estudos de Emilia Ferreiro.
Há crianças que chegam à escola já sabendo que a escrita serve para escrever coisas
inteligentes, divertidas ou importantes. Essas são as que terminam de alfabetizar-se na escola, mas
que começaram esse processo muito antes, através da possibilidade de entrar em contato, de interagir
com a língua; e há outras crianças que necessitam da escola para apropriarem-se da: