Considere a seguinte situação:
Durante uma reunião pedagógica, uma professora relata
que um de seus alunos, de 9 anos, apresenta
dificuldades persistentes em manter a atenção nas
atividades em sala, esquece materiais com frequência,
interrompe os colegas durante as falas e demonstra
inquietação motora constante. Embora o rendimento
acadêmico esteja abaixo da média da turma, o estudante
demonstra curiosidade e criatividade quando envolvido
em atividades mais práticas. Considerando esse relato,
qual abordagem é mais adequada do ponto de vista
educacional e neuropsicológico para atender esse
estudante?