O conteúdo é o conhecimento sistematizado e organizado de modo dinâmico, sob a forma de experiências
educativas. É sobre ele que se apoia a prática das operações mentais. Além disso, o conteúdo é o ponto de partida
tanto para a aquisição de informações, conceitos e princípios úteis quanto para o desenvolvimento de hábitos,
habilidades e atitudes. Ao selecionar os conteúdos a serem ensinados, o professor deverá basear-se nos seguintes
critérios:
I. Validade: quando está inter-relacionada com os objetivos educacionais propostos e, também, quando há uma
atualização dos conhecimentos do ponto de vista científico.
II. Utilidade: quando está adequada às exigências e condições da escola onde os alunos estudam, satisfazendo as
necessidades e expectativas, do corpo docente e equipe técnica pedagógica, por serem estes que buscam a
solucionar seus problemas e a enfrentar as situações novas.
III. Significação: quando estiver relacionado às experiências por ele vivenciadas. É esta ligação do conhecido e
vivenciado ao desconhecido e novo que torna o conteúdo significativo e interessante.
IV. Adequação ao nível de desenvolvimento do aluno: se quando selecionado, respeita o ano escolar em que o aluno
está matriculado independente do grau de amadurecimento dos mesmos.
V. Flexibilidade: quando houver possibilidades de fazer alterações nos conteúdos selecionados, suprimindo itens ou
acrescentando novos tópicos, a fim de ajustá-los ou adaptá-los às reais condições, necessidades e interesses do
grupo de alunos.
Estão corretas as afirmativas