O desafio de trazer os seis direitos de aprendizagem e
desenvolvimento para a práxis docente perpassa pela
reflexão constante com vistas a promover, proteger e
garantir às crianças a possibilidade desses direitos (SÃO
JOSÉ, 2020, p.147). Neste sentido o direito de participar
diz que:
I. [...] a criança assume o papel de protagonista do seu
processo de aprendizagem, desde a colaboração na
definição, organização e escolha dos materiais das
atividades que serão desenvolvidas;
II. [...] o adulto assume o papel de protagonista do
processo, desde a definição, organização e escolha
dos materiais das atividades que serão
desenvolvidas;
III. [...] a criança assume o papel de recepcionista do seu
processo de aprendizagem, desde a colaboração na
definição, organização e escolha dos materiais das
atividades que serão desenvolvidas;
IV. [...] a criança assume o papel de aluno, onde então
em seu processo de aprendizagem, segue a
definição, organização e escolha dos materiais por
parte do adulto para as atividades que serão
desenvolvidas.
A sequência correta é: