As propostas interdisciplinares procuram relacionar os
campos de conhecimento a partir de questões, recursos e de
materiais como resposta à segmentação dos currículos em
disciplinas. No caso do ensino da arte, as imagens têm sido
utilizadas no sentido de mobilizar saberes e conhecimentos
favoráveis à compreensão ampla dos fenômenos visuais. A
abordagem pedagógica fundamentada na imagem e nos seus
desdobramentos interdisciplinares é conhecida como: