“Oswald (1997) também enfatiza a acuidade do enfoque
cultural da formação quando defende a necessidade e o
direito dos futuros professores de se relacionarem com
a literatura em sua dimensão da arte – liberta, portanto,
do caráter instrumental que a escola impõe ao texto
literário; e Lelis (1996) aponta a dificuldade de acesso
aos bens culturais como um dos fatores que interferem
na prática pedagógica do professor e no seu estilo de
ensinar. Ostetto e Leite (2004, p. 23) destacam o quanto
a possibilidade de sensibilizar o movimento, o olhar e a
escuta do professor, no que diz respeito à produção
artístico-cultural, contribui para torná-lo um sujeito
mais aberto e plural, mais atento ao outro.” (LEITE,
2015, p.108)
Acerca da formação do professor de arte e o papel
educacional informal dos museus, leia as assertivas
abaixo e preencha as lacunas com V para verdadeiro ou
F para falso:
( ) Profissionais de museus, principalmente dos de
ciências, também têm realizado investigações
sobre a formação dos professores (inicial e
continuada) e ressaltado o quanto a educação não
formal está ausente dos currículos docentes de
qualquer área.
( ) A experiência cultural nem sempre suscita
perguntas, provoca a reflexão crítica de valores e
também não contribui para a formação do
profissional de educação, apenas no âmbito pessoal
e subjetivo.
( ) O museu tem como pressuposto não pertencer ao
domínio da educação escolar, portanto, suas
práticas educacionais não são processadas de forma
seriada, sistemática e regular, situando-se no
âmbito da educação extraescolar, ou seja, fora do
sistema formal de ensino.
( ) Destaca-se que a articulação entre educação formal
e não formal deve ser uma preocupação
constantemente trabalhada, pois a maioria das
discussões sobre educação se restringe ao âmbito
da educação formal, em uma concepção limitada ao
espaço escolar. Ressalta-se a necessidade de
examinar propostas e a operacionalização de
programas de museus com o objetivo de contribuir
para o delineamento de uma linha filosófica global
de ação em relação ao trabalho educativo desses
programas.
Assinale a alternativa que traz a sequência CORRETA: