Para LUCKESI (2002), “a avaliação não é um fim,...

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Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Guaçuí - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Cipriano Carlos Luckesi | Autores Influentes

Para LUCKESI (2002), “a avaliação não é um fim, mas um meio, que permite verificar até que ponto os objetivos estão sendo alcançados, identificando os alunos que necessitam de atenção individual e reformular o trabalho com a adoção de procedimentos que possibilitam somar as deficiências identificadas.” No Currículo do Espírito Santo, a avaliação, enquanto tarefa didática do professor, é contemplada como:

uma verificação no final de processo de terminalidade das aprendizagens básicas essenciais.

uma seleção de correções necessárias que possibilitam ao professor medir o conhecimento.

uma estratégia de classificação de alunos sem a identificação de seus conhecimentos prévios.

um processo contínuo com funções de diagnóstico, intervenção ao longo do processo e somativa.

uma ação regulatória das notas, que possibilita a padronização didática e conservadora do conhecimento.

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uma seleção de correções necessárias que possibilitam ao professor medir o conhecimento.

uma estratégia de classificação de alunos sem a identificação de seus conhecimentos prévios.

um processo contínuo com funções de diagnóstico, intervenção ao longo do processo e somativa.

uma ação regulatória das notas, que possibilita a padronização didática e conservadora do conhecimento.

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