A adequação do método ao professor ou vice-versa é
uma questão do estabelecimento de referenciais pessoais ou
de nível de consciência, de valores pessoais e de habilidades
psico-motoras.
Alda Oliveira. Estruturas do ensino em música: análise de
aspectos externos. In: Anais do 1º Encontro Anual
da ABEM, dezembro/1992, UFRJ. Rio de
Janeiro (com adaptações).
É correto afirmar que as ideias abordadas no texto fazem
referência à