A formação continuada é formada de algumas
modalidades, que não são bem determinadas pela Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira. Cursos
de pós-graduação, seminários, palestras, minicurso são
ofertados por muitas Redes educacionais pelo país, porém esses cursos em muitos casos estão distorcidos ou
não são assimilados de forma correta com a realidade
da escola onde o docente atua. Imbérnon (2010, p. 46)
ao relatar sobre as políticas públicas na área educacional
afirma: “[...] investindo em formações em grandes quantidades de cursos, seminários ou jornadas, a educação
mudará, deixando o contexto laboral igualmente empobrecido.” Esta crítica se dá devido esse modelo de formação de transmissão deixando a cargo unicamente do
professor gerar um processo de transformação. A partir
deste contexto, sobre formação continuada na educação,
marque a única alternativa correta: