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Os conteúdos são capacidades e respondem ao que se quer ensinar, sendo inter-relacionados; mas podemos analisá-los separadamente para melhor compreender sua natureza.
(IAVELBERG, 2003.)
Segundo Zabala (1998) apud Iavelberg (2003) relacione adequadamente a classe de conteúdo com os respectivos termos.
1. Classe de conteúdos mais relacionados aos aspectos cognitivos.
2. Classe de conteúdos ligada ao plano da subjetividade, da afetividade, da sensibilidade e dos aspectos do âmbito relacional.
3. Classe de conteúdos ligada aos conjuntos de ações que implicam resultados; por isso, da ordem das ações observáveis.
( ) Conceito.
( ) Valores e normas.
( ) Princípio.
( ) Fato.
( ) Procedimentos.
( ) Atitudes.
A sequência está correta em