De acordo com o construcionismo social, Berger e L...

Q: De acordo com o construcionismo social, Berger e Luckmann destacam que, na socialização

A) secundária, o adolescente reafirma a realidade da socialização primária como versão única e absoluta, contribuindo para a formação da sua identidade social. | B) primária, a criança forma seu sistema de valores, baseada nas pessoas com quem tem vínculo significativo, que será facilmente questionado e modificado na socialização secundária. | C) secundária, o conhecimento interiorizado no processo primário precisa ser reforçado por meio de estratégias pedagógicas. | D) primária e socialização secundária o processo se encerra quando o indivíduo interage com diferentes culturas e apreende outras versões de realidade. | E) primária, tem-se um processo em que, a partir da identificação com os outros significativos, a criança interioriza a realidade objetiva, constitui seu mundo subjetivo, tornando-se membro da sociedade.

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Ano: 2023Banca: FCCOrganização: MPE-PBDisciplina: Psicologia GeralTemas: Fundamentos da Psicologia Social | Psicologia Social | Dinâmicas Sociais e Comportamentais

De acordo com o construcionismo social, Berger e Luckmann destacam que, na socialização

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