Os estudantes deste início de século XXI têm tido um
comportamento diferente em sala de aula, em parte,
graças ao uso das tecnologias digitais de informação
e comunicação (TDIC). Nesse sentido, as instituições
de ensino superior têm se mobilizado, incrementando
os recursos tecnológicos e até mesmo a formação de
docentes para se adequarem a essa nova realidade.
No entanto, está ficando claro que o foco não deve
estar na tecnologia em si, mas no fato de as TDIC terem
criado novas possibilidades de expressão e
de comunicação, que podem contribuir para o
desenvolvimento de novas abordagens pedagógicas.
Disponível em: http://www.bibliotecadigital.unicamp.br-/
document/?code=000857072&opt=4. Acesso em: 27 jun. 2023.
Nesse sentido, novas abordagens pedagógicas devem
estimular o aluno a