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“A construção do currículo dos cursos de ensino superior precisa ter suas bases na pluralidade, atendendo as aspirações da comunidade local e interesses do corpo docente e discente. (...) O currículo tem sido visto como um documento neutro e intocável, o qual pode ser aplicado a qualquer tempo e classe social. Esse conceito precisa ser modificado para que o ensino superior possa contribuir com a formação integral do cidadão e, ainda, prepará-lo de maneira que ele não fique à margem do mercado de trabalho”.
CUCHIARO, André Luiz e CARIZIO, Walkíria G. Ensino Superior, Currículo e formação
profissional. Disponível em: http://www.fafibe.br/revistaonline/arquivos/pdf
Acessado em 14/12/2009
Com base no texto apresentado, define-se currículo, no
ensino superior, como o(a)