Em uma aula sobre a história do ensino de artes
no Brasil em Queimadas-PB, os alunos foram
desafiados a analisar a evolução das políticas educacionais no campo das artes. Avalie as seguintes
afirmativas:
1. O ensino de artes no Brasil começou a ganhar
importância a partir da criação da Missão Artística
Francesa em 1816, que trouxe influências neoclássicas
ao país.
2. O movimento modernista no Brasil, liderado por
artistas como Tarsila do Amaral, teve um impacto
diminuto nas políticas educacionais voltadas para o
ensino de artes.
3. As diretrizes curriculares nacionais do final do século
XX passaram a valorizar a diversidade cultural e a
expressão artística nas escolas públicas.
4. A Reforma Capanema, na década de 1940, introduziu
o ensino de artes como parte do currículo escolar
obrigatório no Brasil.
5. Atualmente, o ensino de artes é visto como essencial
para o desenvolvimento integral do aluno, sendo
promovido por políticas públicas que enfatizam sua
importância.
Alternativas: