Leia a situação hipotética abaixo.
Durante uma atividade de classificação de objetos por
cor e forma, a professora percebe que uma criança de
8 anos apresenta dificuldades ao tentar agrupar
objetos com características distintas, como bolas
vermelhas e laranjas, apesar de conseguir identificar
que ambas são redondas.
Com base na teoria Piagetiana, essa dificuldade de
classificação por mais de uma característica indica que a
criança está no estágio do desenvolvimento cognitivo: