A dislexia e a discalculia são consideradas, nos padrões
diagnósticos atuais, transtornos do neurodesenvolvimento
específicos da aprendizagem, com origem biológica composta de fatores genéticos, epigenéticos e ambientais. As
dificuldades persistentes para aprender as habilidades
acadêmicas fundamentais estão entre suas características essenciais. Essa característica pode gerar confusões
diagnósticas por ser comum aos transtornos do espectro
autista.
Ao contrário do indivíduo com transtorno do espectro autista, o disléxico