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  4. Questão 457941200072396

“Em nossas sociedades cada vez mais diversificadas, torna-se indisp...

Esta questão foi aplicada no ano de 2015 pela banca Instituto Acesso no concurso para Colégio Pedro II. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Legislação Educacional, Diretrizes Curriculares para Educação Quilombola, Temas Pedagógicos, Diretrizes Curriculares para Educação Étnico-Racial, Inclusão e Exclusão.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

📅 2015🏢 Instituto Acesso🎯 Colégio Pedro II📚 Pedagogia e Didática
#Legislação Educacional#Diretrizes Curriculares para Educação Quilombola#Temas Pedagógicos#Diretrizes Curriculares para Educação Étnico-Racial#Inclusão e Exclusão

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457941200072396
Ano: 2015Banca: Instituto AcessoOrganização: Colégio Pedro IIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares para Educação Quilombola | Temas Pedagógicos | Diretrizes Curriculares para Educação Étnico-Racial | Inclusão e Exclusão
 “Em nossas sociedades cada vez mais diversificadas, torna-se indispensável garantir uma interação harmoniosa entre pessoas e grupos com identidades culturais a um só tempo plurais, variadas e dinâmicas, assim como sua vontade de conviver. As políticas que favoreçam a inclusão e a participação de todos os cidadãos garantem a coesão social, a vitalidade da sociedade civil e a paz. Definido desta maneira, o pluralismo cultural constitui a resposta política à realidade da diversidade cultural. Inseparável de um contexto democrático, o pluralismo cultural é propício aos intercâmbios culturais e ao desenvolvimento das capacidades criadoras que alimentam a vida pública"

In: UNESCO. (2001) Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural.

Com relação ao papel da escola no que concerne a diversidade cultural, assinale a alternativa que aponta as afirmações corretas:

I - Diante da diversidade cultural é papel da escola promover as mesmas oportunidades para todos os estudantes, mas com estratégias diferentes;

II - Para promover a diversidade é preciso formar grupos homogêneos;

III - As diferenças não devem ser abordadas no espaço escolar para evitar conflitos culturais,

IV - A formação de grupos heterogêneos favorece a troca de experiências entre os alunos. 
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