Com relação à avaliação da aprendizagem, realizada...

Q: Com relação à avaliação da aprendizagem, realizada pelo professor e, assumindo, assim seu caráter heteroavaliativo, entende-se que ela atinge sua grande finalidade quando oferece aos alunos, condições

A) no encaminhamento para a autoavaliação, o que se torna possível pela crítica e pela premiação. | B) na condução para a autoavaliação, o que se consegue por meio do feedback e da mediação. | C) na busca de entender o processo de autoconhecimento e autoestima do aluno. | D) na orientação para a autoavaliação, com aceitação tácita das dificuldades, consideradas normais. | E) no direcionamento para a conscientização dos pontos fracos que resultam em insucesso escolar.

457941200072428

Ano: 2014Banca: FCCOrganização: TCE-PIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação na Educação Básica e Superior | Modalidades Avaliativas | Avaliação da Educação

Com relação à avaliação da aprendizagem, realizada pelo professor e, assumindo, assim seu caráter heteroavaliativo, entende-se que ela atinge sua grande finalidade quando oferece aos alunos, condições de conhecer suas possibilidades e seus limites, além de lhes fornecer elementos para a autorreflexão. Deste modo, pode-se perceber que o valor intrínseco da heteroavaliação está centrado

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