“Surge nos países industrializados após o
término da Segunda Guerra Mundial, quando,
num novo contexto para o capitalismo, países
europeus e os Estados Unidos começam a se
preocupar com a democratização da educação
no sentido de elevação do nível geral da
instrução da população, formação de mão de
obra para o desenvolvimento econômico e a
formação para a cidadania em sociedades
modernas e pluralistas.” O trecho destacado é
de José Carlos Libâneo, considerando as
disputas entre currículo e didática. De acordo
com seu pensamento, a escola prevista nesse
modelo está alinhada às visões