O Projeto Alfaletrar nasceu em 2007, da parceria entre
a professora emérita da Faculdade de Educação da
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Magda
Soares, e a Secretaria de Educação do Município de
Lagoa Santa (MG). Essa parceria teve como passo inicial
a construção de um currículo de Língua Portuguesa para
a rede Municipal de Educação de Lagoa Santa.
Analise as seguintes afirmativas sobre o Projeto
Alfaletrar e assinale com V as verdadeiras e com F as
falsas.
( ) O Currículo de Alfabetização e Letramento é
composto por cinco componentes de metas
em progressão, sendo eles: consciência
fonológica / fonêmica, linguagem oral, leitura,
tecnologia da escrita, usos pessoais e sociais da
leitura e da escrita.
( ) A estrutura do Projeto Alfaletrar é formada
por uma coordenadora geral, Magda Soares,
uma coordenadora da Secretaria Municipal de
Educação e uma professora representante de
cada escola municipal da rede, o que em 2017
totalizou 27 pessoas.
( ) Os instrumentos de diagnóstico permitem
ao professor construir uma tabela de
acompanhamento contendo informações sobre
todos os estudantes da turma. Por meio dela,
é possível observar como cada aluno está em
relação à meta avaliada, além de ter uma visão
da turma como um todo.
( ) O Projeto Alfaletrar tem como princípio que
alfabetização e letramento caminhem de forma
separada e independente. Não se preconizam
métodos, metodologias específicas ou material
didático pré-definido. É dada ao professor a
liberdade de criar atividades contextualizadas,
para facilitar que os alunos alcancem as metas.
Assinale a sequência correta.