“Aprender a fazer e a conhecer arte é aprender a produzir
e a ler arte, cabendo ao professor a tarefa de articular
essas ações. Os projetos na escola podem firmar-se
como propostas interdisciplinares, que resultam em boas
transformações na dinâmica escolar, como os temas
transversais que são ampliados pelas perspectivas dos
vários campos do conhecimento. [...]
Mais do que uma técnica ou uma estratégia sujeita
a regras predeterminadas, os projetos refletem uma
atitude pedagógica fundamentada numa concepção de
educação que valoriza a construção do conhecimento.”
(MARTINS; PICOSQUE; GUERRA, 2009)
Considerando que o projeto representa outra forma de
planejar, ensinar / aprender arte, assinale a alternativa
INCORRETA.