A educação mediadora considera que o conhecimento é construído socialmente e que as experiências individuais dos alunos
desempenham um papel importante nesse processo. Quando o professor mediador explica algo, o aluno escuta. O sentido
que o professor pensa ter transmitido pode ser muito diferente do sentido construído pelo aluno. Dificilmente o sentido será
o mesmo para duas pessoas diferentes, considerando-se as vivências e os momentos de educação de cada uma. O silêncio
do professor é a sua forma de intervir nessa situação. Agindo ou deixando de agir, o aluno interpreta essas reações a sua
própria maneira. Cada um dos participantes desse diálogo tem sua própria capacidade de operar mentalmente sobre o
mundo e, dessa forma, produzir sentidos diferentes. É essa mágica relação de conhecimento que une ou desune alunos e
professores. Assim, o papel do professor mediador é o de