A organização da escola centrada no processo de
desenvolvimento do educando depende de uma
série de fatores, como por exemplo: os
indicadores de qualidade. Uma obra que analisa
a qualidade do ensino em suas mais variadas
modalidades é “A Educação Básica no Estado de
São Paulo: avanços e desafios” de Ilona
Becskeházy.
Ao longo do texto, é analisada uma pesquisa
publicada pelo Instituto Mckinsey sobre os
sistemas de educação profissional bem
sucedidos. Uma das conclusões dessa pesquisa
demonstra que três etapas do processo de
formação não devem ser tratadas de forma
estanque e linear, mas integradas em uma só
sequência. Quais são essas etapas?