Moacir Gadotti (2008), no livro “História das ideias pedagógicas”, apresenta um resumo dos preceitos e principais teóricos do
Movimento da Escola Nova, e explicita que esse movimento contemplou consideráveis mudanças nos métodos de ensino e
proposições da abordagem de ensino tradicional.
Considerando alguns teóricos escolanovistas e suas proposições, analise as seguintes asserções:
I- Ouvide Decroly propôs o método de ensino baseado nos centros de interesse, que seriam temas centrais da vida social levados para
a escola, como a família, o universo, o mundo vegetal e o mundo animal.
II- Eduard Claparéde propunha a educação baseada nas etapas do desenvolvimento infantil, sendo a aprendizagem submetida a tais
etapas. Postulou sobre a utilização de jogos adequados a cada fase e também sobre a importância dos registros dos avanços das
crianças.
III- Maria Montessori construiu uma enorme quantidade de jogos e materiais pedagógicos concretos, como cubos, caixas, cartões,
entre outros, que exploravam os sentidos e tinha função autocorretora. Também propunha um ambiente escolar com objetos
pequenos e adaptados ao tamanho das crianças
A partir das ideias apresentadas, é CORRETO o que se afirma apenas em: