Observe o fragmento a seguir:
“É também teleológica, porque determina um alvo onde se quer
chegar, busca uma direção. Essa direção, dependendo da
perspectiva de classe de quem reflete, poderá ser conservadora
ou transformadora dos dados da realidade diagnosticados e
julgados.”
A característica apresentada se refere à reflexão pedagógica
presente na abordagem