Na escola a arte não é um tema transversal ou
um acessório de outros componentes. A Arte
possui autonomia como componente
curricular. Enquanto área do conhecimento
humano, ela é propulsora da ampliação do
conhecimento do sujeito sobre si, sobre o
outro, e o meio onde age. Estimula o
desenvolvimento da autonomia reflexiva,
criativa e expressiva dos estudantes. Através
de conexões entre o pensamento, a
sensibilidade, a intuição, a percepção e a
ludicidade.
A respeito das possibilidades de inserção da
arte no cotidiano escolar, que contemplem suas
diferentes linguagens e as possibilidades de
integração dessas linguagens, analise as
afirmativas abaixo.
I. O trabalho com arte deve promover o entrelaçar
de culturas e saberes, possibilitando aos
estudantes a segregação de diferentes culturas
populares e culturais presentes no território.
II. Um ambiente propício para o engajamento dos
estudantes em processos criativos deve permitir
a incorporação de estudos, pesquisas e
referências estéticas, poéticas, sociais,
culturais, e políticas para criação de projetos
artísticos, individuais, coletivos, e colaborativos.
III. Sendo as novas tecnologias, como a internet e
multimídia espaços caracterizados novos, não
devem ser considerados espaços de
compartilhamento, aprendizagem e convívio.
IV. É na aprendizagem, na pesquisa e no fazer
artístico que as percepções e compreensões do
mundo se ampliam e se interconectam, em uma
perspectiva crítica, sensível e poética em
relação à vida.
Assinale a alternativa correta.