De acordo com Fonseca e Brito (2023), o
Movimento Renovador da Educação Física,
que ganhou força nas décadas de 1980 e 1990,
teve um papel fundamental para mexer com as
bases biológicas e médicas que historicamente
pautavam a área naquele momento. Desde
então, as abordagens crítico-superadora e
crítico-emancipatória defendem uma educação
para a transformação social, propondo modelos
de superação das contradições e injustiças
sociais.
Apesar disso, as abordagens supracitadas não
são convergentes em sua totalidade. No que se
refere às características dessas abordagens,
assinale a opção correta.