Sobre a concepção de sujeito histórico no ensino de
História e de Geografia nos anos iniciais do Ensino
Fundamental, analise as afirmativas a seguir.
I. Os sujeitos históricos podem ser entendidos como
sendo agentes de ação social, que se tornam
significativos para estudos históricos escolhidos
com fins didáticos, sendo eles indivíduos, grupos
ou classes sociais.
II. Os sujeitos históricos podem ser todos
aqueles que exprimem suas especificidades
e características, sendo líderes de lutas para
transformações mais amplas ou de situações
mais cotidianas, independentemente do contexto
histórico.
III. Os sujeitos históricos podem ser trabalhadores,
patrões, escravos, reis, camponeses, políticos,
prisioneiros, crianças, mulheres, religiosos,
velhos, partidos políticos, etc.
Considerando as definições de “sujeito histórico” contidas
nos Parâmetros Curriculares Nacionais de História e
Geografia está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s):