Analisar a sentença.
A principal possibilidade de construção do projeto político-pedagógico passa pela relativa autonomia da escola, de sua
capacidade de delinear sua própria identidade; isto significa
resgatar a escola como espaço público, lugar de debate, do
diálogo, fundado na reflexão coletiva (1ª parte). É preciso
entender que o projeto político-pedagógico da escola não
será suficiente para dar indicações necessárias à
organização do trabalho pedagógico, uma vez que exclui
totalmente o trabalho do professor na dinâmica interna da
sala de aula, pois a democracia e a possibilidade de criação e
inovação advêm somente dos alunos em classe e de seus
respectivos membros familiares (2ª parte).
A sentença está: