Afirma Libâneo (1994), que a avaliação tem sido to...

Q: Afirma Libâneo (1994), que a avaliação tem sido tomada como o ato de aplicar provas, atribuir notas e classificar os alunos; sendo, portanto, reduzida à cobrança daquilo que o aluno memorizou. Segundo

A) a se justificar em função dos objetivos previstos, que vão nortear o processo ensino-aprendizagem, que se define o que e como julgar, ou seja, o que e como avaliar. | B) que busque a qualidade e eficiência nas instituições de ensino no conjunto de seus serviços. | C) principal a questão da avaliação é a nota, termo portador de uma semântica dispersa, especialmente quando referida à educação. | D) muito mais ampla, posto à complexidade que a circunda, pois se configura de extrema importância no processo de ensino-aprendizagem. | E) a ser entendida como um processo de análise quantitativa referente ao ensino e aprendizagem entre os alunos.

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Ano: 2020Banca: IBADEOrganização: SEE-ACDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Autores Influentes | José Carlos Libâneo

Afirma Libâneo (1994), que a avaliação tem sido tomada como o ato de aplicar provas, atribuir notas e classificar os alunos; sendo, portanto, reduzida à cobrança daquilo que o aluno memorizou. Segundo o autor, a avaliação precisa ser entendida de maneira:

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