Ao preconizar uma avaliação mediadora, Hoffmann (2009) afirma que avaliar é
essencialmente:
I. Observar e promover experiências educativas que signifiquem provocações intelectuais
significativas no sentido do desenvolvimento do aluno.
II. Questionar, formular perguntas, propor tarefas desafiadoras, disponibilizando tempo, recursos,
condições aos alunos para a construção de respostas.
III. Oferecer aos alunos muitas e diversificadas oportunidades de pensar, buscar conhecimentos,
engajar-se na resolução de problemas, reformular suas hipóteses, comprometendo-se com seus
avanços e dificuldades.
Quais estão corretas?