De acordo com Eliana Ayoub, haveria uma resistência à
inclusão da ginástica no conteúdo escolar, no período que
fez sua pesquisa, por conta do passado dessa prática
corporal, já não condizente com a sociedade
redemocratizada. Porém, a autora diz: “E, no que diz
respeito especificamente à Ginástica, o que quero defender
não é um resgate ‘saudosista’ daquilo que foi a tradição da
Ginástica que se consolidou na escola brasileira,
especialmente a partir do início deste século, com
influências determinantes do Movimento Ginástico
Europeu. Para estarmos em sintonia com os desafios da
Educação Física Escolar na atualidade, não podemos
simplesmente retomar os Métodos Ginásticos Europeus
sem a devida crítica aos seus princípios e finalidades.” A
autora irá propor uma outra ideia de ginástica, apoiada no
Coletivo de Autores de 1992.
A partir do texto, o que a autora pretende sustentar em
relação à ginástica na escola?