No desenvolvimento do pensamento pré-operacional, segundo Piaget, a criança evolui de um ser cujo pensamento se dá atrav...

Sobre a formação docente, Gatti (2014) e Tardif (2012) apontam a relevância da formação continuada e a integração entre teoria e prática como elemento...

Segundo Antunes, o primeiro passo para se pensar em mudança no critério utilizado para a avaliação da aprendizagem é esclarecer que a passagem de um d...

Para Morin, o ser humano é uma unidade complexa, um ser que, ao mesmo tempo, é físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico. Nesse sentid...

A formação de professores é fundamental para o trabalho com a diversidade no ambiente escolar. Considerando a necessidade de capacitação docente nesse...

Conforme Arredondo (2009), são funções da avaliação formativa:I. Testar conhecimentos prévios dos alunos.II. Acompanhar o ritmo da aprendizagem.III. C...

A identidade dos professores é construída nas interações com os distintos contextos de cada instituição, em cada ambiente, em um processo dialético co...

Ceppi e Zini (2013) se posicionam em relação à organização do espaço para as crianças na escola considerando alguns aspectos, sendo assim, analise as ...

Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado med...

É importante salientar que, ainda que as atividades ofertadas pelo AEE não se configurem como reforço escolar, elas se diferenciam das realizadas na s...

Quando se fala em trabalhar com a inclusão, requer-se alguns aspectos. Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto a esses aspectos: ( ) Maturid...