De acordo com a Constituição Federal de 1988, a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, e deverá ser...

Planejamento participativo é um desafio que a gestão escolar precisa enfrentar, não apenas para garantir o cumprimento de um preceito legal, mas princ...

O planejamento na Educação Infantil pode ser compreendido no sentido de preparação e organização do espaço, dos materiais, das experiências e situaçõe...

A Educação Física tem como um dos seus principais conteúdos o Esporte. Para alguns autores, durante a ditadura militar, a Educação Física esteve subor...

O investimento e monitoramento das condições de trabalho bem como a valorização da carreira dos professores e profissionais de apoio contribuem na con...

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) foi instituída com o objetivo de garantir e fomentar, em c...

O Estatuto da Criança e do Adolescente, que objetiva a proteção integral dessas pessoas, define que o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou ...

Em uma visão pós-estrutural, em que a cultura é um sistema de significação, currículo é entendido como:

A presença dos jogos e das brincadeiras nas instituições de Educação Infantil se justifica, principalmente, pela:

As ideias produzidas no âmbito da teoria histórico-cultural, derivadas da apropriação dos estudos de Vygotsky, Leontiev, Luria e colaboradores, trouxe...

Na tentativa de se desvincularem da figura materna, há docentes da educação infantil que desconsideram as práticas relativas aos cuidados físicos e fo...