Para preparar as aulas de matemática de uma turma de
2º ano do Ensino Fundamental (EF), uma professora consulta
a Base Nacional Comum Curricular e, a partir das habilidades
e competências propostas, elabora suas atividades,
articulando com as unidades temáticas que pretende
trabalhar. Considerando-se os campos conceituais da
matemática e as habilidades que podem ser desenvolvidas
no 2º ano do EF, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e,
após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
(1) Número.
(2) Álgebra.
(3) Probabilidade e estatística.
( ) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de
centenas) pela compreensão de características do sistema
de numeração decimal (valor posicional e função do
zero).
( ) Construir sequências de números naturais em ordem
crescente ou decrescente a partir de um número
qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.
( ) Classificar resultados de eventos cotidianos aleatórios
como “pouco prováveis”, “muito prováveis”,
“improváveis” e “impossíveis”.
( ) Descrever os elementos ausentes em sequências
repetitivas e em sequências recursivas de números
naturais, objetos ou figuras.